着力推進智慧教育賦能數字鄉村(cūn)建設

　　5月23日，中(zhōng)共中(zhōng)央辦公廳、國務院辦公廳印發的《鄉村(cūn)建設行動實施方案》指出，實施數字鄉村(cūn)建設發展工(gōng)程。加強鄉村(cūn)智慧教育，充分(fēn)發揮教育在數字鄉村(cūn)建設中(zhōng)的基礎性、先導性、全局性地位和作用，是數字鄉村(cūn)建設的重要内容。要結合我(wǒ)市鄉村(cūn)振興戰略規劃，着力從“大(dà)平台、大(dà)團隊、大(dà)環境”三條路徑探索智慧教育賦能數字鄉村(cūn)建設，書(shū)寫數字鄉村(cūn)建設的“重慶範式”。

　　建立鄉村(cūn)智慧教育示範區，打造數字鄉村(cūn)建設的教育服務大(dà)平台。依托我(wǒ)市建設國家新一(yī)代人工(gōng)智能創新發展試驗區的良好契機，将智慧教育示範區建設作爲數字鄉村(cūn)建設的重要抓手。一(yī)是加強鄉村(cūn)智慧教育的整體(tǐ)規劃設計，分(fēn)區域分(fēn)類型精準布局建設智慧教育先行示範區。針對渝東南(nán)武陵山區、渝東北(běi)秦巴山區等偏遠高山區域，應重點加強智慧教育的硬件設施和軟件平台建設，形成獨具山區特色的智慧教育賦能數字鄉村(cūn)建設模式。二是加強智慧教育服務平台的系統性建設，重點打造智慧教育服務數字鄉村(cūn)建設的示範平台。按照需求驅動、深度融合、精準智能、高度靈活的原則，建立智慧教學應用系統、智慧管理服務系統、智慧培訓服務系統、智慧産教融合系統等，形成以點帶面、示範引領效應。三是打造鄉村(cūn)智慧教育的數字環境，遴選一(yī)批智慧教育與數字鄉村(cūn)建設深度融合的典型案例。推動鄉村(cūn)教育資(zī)源要素數字化改革，構建教育資(zī)源的數字化公共服務系統，注重教育賦能數字鄉村(cūn)的技術研發，保障鄉村(cūn)教育的數據資(zī)源共建共享和跨區域跨領域精準合作，形成可複制、可推廣的典型示範。

　　實施鄉村(cūn)數字素養教育計劃，凝聚數字鄉村(cūn)建設人才資(zī)源大(dà)團隊。數字人才是激發數字鄉村(cūn)建設的内生(shēng)動力。一(yī)是建立鄉村(cūn)數字素養教育培訓平台。鄉村(cūn)智慧教育建設應側重數字人才培養和數字素養提升，建立鄉村(cūn)數字素養在線教學平台，不斷豐富雲平台教學資(zī)源，形成貫通教學、管理與評價的線上線下(xià)培訓體(tǐ)系，采用學分(fēn)銀行制方式，搭建鄉村(cūn)數字啓蒙培訓、普及培訓和專業培訓等多元、靈活、精準的培訓平台。二是建立數字素養教育智能化服務系統。依托大(dà)數據、人工(gōng)智能、區塊鏈等新一(yī)代信息技術，加強數字素養教育智能化服務基礎設施建設，建立大(dà)數據課程、人工(gōng)智能課程、數據倫理與安全課程等數字素養培育課程中(zhōng)心，打造數字素養教育師資(zī)庫、專家庫和人才庫，推動數字素養教育服務系統網格化、智能化。三是深化鄉村(cūn)教師的數字化研訓改革。組建一(yī)批引得進、留得住、用得好的鄉村(cūn)高質量數字化教師團隊，引育并舉實現鄉村(cūn)教師素養與能力的數字化轉型，爲數字鄉村(cūn)建設提供接續不斷的人才支撐和智力支持。

　　完善鄉村(cūn)智慧教育政策體(tǐ)系，營造數字鄉村(cūn)建設智治大(dà)環境。智慧教育政策設計對數字鄉村(cūn)建設具有持續影響力。一(yī)是以智慧教育與數字鄉村(cūn)深度融合爲導向，建立鄉村(cūn)智慧教育建設評價标準體(tǐ)系。從智慧教育的治理力、支撐力、應用力和影響力四個維度，圍繞理念文化、組織機構、運行機制、基礎設施等具體(tǐ)指标，形成具有重慶市鄉村(cūn)特色的智慧教育與數字鄉村(cūn)深度融合标準體(tǐ)系。二是完善智慧教育助推數字鄉村(cūn)建設的相關制度，強化數字鄉村(cūn)建設進程中(zhōng)智慧教育的政策保障。出台全面推進重慶市鄉村(cūn)智慧教育發展的政策文件，爲數字鄉村(cūn)建設落地紮根提供完善的政策保障體(tǐ)系。三是建立智慧教育賦能數字鄉村(cūn)建設的智能化決策機制，推動數字鄉村(cūn)建設決策由經驗驅動向數據驅動轉變。實施智慧教育助推數字鄉村(cūn)建設的“大(dà)數據分(fēn)析行動計劃”“數據共享行動計劃”“可視化決策咨詢行動計劃”“安全與倫理風險防控行動計劃”等，爲數字鄉村(cūn)建設營造智治的大(dà)環境與新生(shēng)态。

　　（作者系重慶郵電(diàn)大(dà)學馬克思主義學院副教授，本文爲重慶市教育科學規劃重點課題研究成果）